Veuillez prévoir environ 6-8 semaines pour la livraison de ce produit.
Échelle Clinique de Mémoire de Wechsler—4ème Édition
MEM-IV
Outil de référence pour l'évaluation de la mémoire chez l'adolescent et l'adulteVeuillez prévoir environ 6-8 semaines pour la livraison de ce produit.
- Date de publication:
- 2012
- Groupe d’âge:
- 16 ans à 90:11 ans
- Niveau de qualification:
- C
- Temps de passation:
- 1 h 30 à 2 h 30 pour la batterie Adultes; 1 h à 2 h pour la batterie Seniors
- Options de notation:
- notation manuelle
- Autres langues:
- anglais
- Formats d'administration:
- papier et crayon
Dix ans après le MEM–III, cette quatrième version de l'Échelle clinique de mémoire de Wechsler permet une évaluation des capacités mnésiques des participants de 16 ans à 90 ans et 11 mois. Le MEM–IV propose de nombreux changements :
Un bilan cognitif rapide avant de commencer l'évaluation mnésique
L'administration débute par un examen cognitif rapide, permettant de dépister en quelques minutes les difficultés du participant. Le bilan est composé d'items évaluant l'orientation temporelle, le contrôle mental, le dessin d'une horloge, le rappel incident, l'inhibition et la production verbale.
Deux batteries à disposition du praticien
Le MEM–IV comprend deux batteries :
- une pour les personnes âgées de 16 à 69 ans (11 sous-tests)
- une pour les personnes âgées de 65 à 90 ans (8 sous-tests) avec un temps d'administration plus court et aucune manipulation de matériel.
Pour les participants de 65 à 69 ans, le praticien peut donc choisir la batterie la plus pertinente en fonction du contexte d'évaluation ou du niveau présumé du patient.
Une évaluation des compétences mnésiques mises en jeu dans la vie quotidienne
La révision de la structure de la batterie permet au psychologue d'apprécier avec finesse les difficultés mnésiques que le participant est susceptible de rencontrer dans la vie quotidienne.
5 sous-tests sont nouveaux : Examen cognitif du sujet, Addition spatiale, Mémoire de symboles, et Dessins I et II.
6 sous-tests ont été conservés du MEM–III avec des modifications : Reproduction visuelle I et II, Mémoire logique I et II, et Mots couplés I et II.
L'évaluation de la mémoire de travail visuospatiale, fonction de plus en plus sollicitée par notre environnement (écrans, internet...), est ainsi renforcée par l'ajout de deux nouvelles épreuves; Addition spatiale et Mémoire de symboles.
5 indices pour une évaluation précise du fonctionnement mnésique
Les 5 indices du MEM–IV permettent l'évaluation précise des processus mnésiques. Les indices Mémoire auditive et Mémoire visuelle permettent d'évaluer l'impact de l'audition et de la vision sur les performances mnésiques. Le psychologue peut ainsi poser un diagnostic et élaborer un projet thérapeutique.
- Mémoire immédiate
- Mémoire logique I
- Mots couplés I
- Dessins I*
- Reproduction visuelle I
- Mémoire différée
- Mémoire logique II
- Mots couplés II
- Dessins II*
- Reproduction visuelle II
- Mémoire visuelle de travail
- Addition spatiale*
- Mémoire de symboles
- Mémoire auditive
- Mémoire logique I et II
- Mots couplés I et II
- Mémoire visuelle
- Dessins I et II
- Reproduction visuelle I et II
* Sauf dans la batterie Seniors
Indications
- Étude des stratégies mnésiques pour élaborer un projet thérapeutique
- Évaluation des capacités mnésiques dans le cadre des atteintes cérébrales acquises (AVC, traumatismes crâniens, tumeurs cérébrales…) et de troubles psychiatriques ou développementaux en vue d'un diagnostic ou d'une orientation
- Étude de la détérioration des capacités mnésiques dans le cadre d'un diagnostic de démence dégénérative
Points forts
- Batterie courte pour les participants de 65 à 90 ans
- Examen cognitif global de 5 min avant le début de l'évaluation mnésique
- Évaluation des compétences mnésiques mises en jeu dans la vie quotidienne
- Réactualisation des normes et des qualités psychométriques
