Conseils sur l'utilisation de ce test dans votre télépratique.
Échelle d’intelligence de Wechsler pour enfants—Cinquième édition : Version pour francophones du Canada
WISC-V CDN-F
Évalue les habiletés intellectuelles d’un enfant.Conseils sur l'utilisation de ce test dans votre télépratique.
- Publication date:
- 2015
- Age range:
- 6:0 à 16:11 ans
- Qualification level:
- C
- Completion time:
- sous-tests principaux : ~60 minutes
- Scoring options:
- Q-global notation en ligne, notation manuelle
- Other languages:
- anglais
- Administration Format:
- papier et crayon
Conseils sur l'utilisation de ce test dans votre télépratique
L’Échelle d’intelligence de Wechsler pour enfants®—Cinquième édition : Version pour francophones du Canada est la toute dernière version de l’outil d’évaluation des habiletés intellectuelles le plus éprouvé et le plus digne de confiance au monde. Elle offre une mesure exhaustive des habiletés intellectuelles globales, ainsi que cinq domaines cognitifs spécifiques qui touchent le rendement en salle de classe et au-delà. Un certain nombre additionnel de scores des composantes conçus pour des situations cliniques particulières sont également inclus.
Les normes sont 100% canadiennes-françaises et comprennent 90% de québécois et 10% d'individus hors-Québec.
Caractéristiques et avantages
Le WISC–V CDN-F offre plus de contrôle, de souplesse, et de contenu que jamais. Il comprend des améliorations notables permettant d’identifier les problèmes—et de trouver les solutions—plus rapidement et plus facilement, sans sacrifier le statut d’excellence des échelles de Wechsler.
Des perspectives plus critiques sur les habiletés cognitives d’un enfant
Le WISC–V CDN-F vous donne accès à plus de contenu au niveau des sous-tests, résultant en une vision plus large des habiletés cognitives de l’enfant et en une puissance d’interprétation accrue. De nouveaux sous-tests visent les raisons communes des renvois chez les enfants, telles que la présence d’un trouble d’apprentissage particulier.
- Des composantes visuospatiales et de raisonnement fluide séparées
- Exploration de nouvelles mesures de la facilité de dénomination (dénomination rapide) dans le but d’évaluer les processus cognitifs liés aux troubles d’apprentissage
- De nouvelles mesures de la capacité visuospatiale, du raisonnement fluide et de la mémoire de travail visuelle
- De nouveaux scores auxiliaires pour les situations cliniques particulières
- Des options améliorées pour une évaluation souple et personnalisée
Plus efficace et convivial
Le WISC–V CDN-F vous dote de plus de contrôle et de souplesse, en améliorant la couverture des concepts sans accroître le temps de passation. Nous envisageons présentement une structure révisée qui fournit une Échelle globale QI avec moins de sous-tests, permettant plus de temps pour l’utilisation d’autres sous-tests conçus pour des situations cliniques particulières.
- Des consignes simplifiées avec un niveau de vocabulaire réduit
- Un contenu d’items et des stimuli visuels modernisés
- Des critères de notation raffinés
Plus de preuves de fiabilité, de validité et d’utilité clinique
Le WISC–V CDN-F n’est pas lié à une seule théorie. Nous avons utilisé la recherche contemporaine sur la théorie de l’intelligence, la neuropsychologie, la neuroscience cognitive, et la pratique clinique pour élaborer cette toute dernière révision.
Les forces et les faiblesses sont disponibles au niveau de l’indice et au niveau du sous-test.
Des liens additionnels au rendement ont été établis grâce aux études liées au WIAT–II CDN–F.
Utilisateurs et applications
Les psychologues scolaires, les psychologues cliniques et les neuropsychologues travaillant dans les écoles, les cliniques, les hôpitaux, les universités et en milieu judiciaire peuvent utiliser le WISC–V CDN-F pour diverses applications, telles que :
- l’identification des troubles intellectuels
- l’identification et le diagnostic de troubles/difficultés d’apprentissage
- l’évaluation des forces et des faiblesses au niveau du traitement cognitif
- l’évaluation de la douance, et
- l’évaluation de l’impact des lésions cérébrales
NOUVEAU! Les scores verbaux ajustés selon l'environnement linguistique (SVAEL) pour le WISC-V CDN-F sont exclusivement disponible sur Q-global
Ces scores verbaux supplémentaires utilisent les antécédents de l'environnement linguistique de l'enfant, communiqués par les parents, afin d'ajuster les scores d'équivalence verbaux précédemment calculés à partir de la population normative francophone canadienne du WISC-V CDN-F. Ceci produit des données supplémentaires qui prennent en compte l'environnement minoritaire de la langue du participant. Pour en savoir plus sur les SVAEL, veuillez lire le document FAQ dans l'onglet "Ressources".
Aperçu de la nouvelle batterie du WISC-V CDN-FDurée : 15 minutes Présenté par : Pierre Choquette, M.O.A. Voyez en quelques minutes le contenu de la nouvelle batterie WISC-V CDN-F. C'est tout ce dont vous avez besoin pour découvrir le contenu de la nouvelle batterie WISC-V CDN-F... Ce webinar vous propose un survol rapide du contenu et des changements du WISC-V CDN-F. VISIONNER MAINTENANT |
WISC-V CDN-F : introductionDurée : 60 minutes Présenté par : Pierre Choquette, M.O.A. Découvrez le pouvoir diagnostic accru de la nouvelle batterie WISC-V CDN-F...par une description détaillée ds changements et de l'ensemble des nouveautés contenues dans la nouvelle version. VISIONNER MAINTENANT | ![]() |
Q-global... ou comment faciliter la correction du WISC-V CDN-FDurée : 20 minutes Présenté par : Pierre Choquette, M.O.A. Ce webinar vous fait une démonstration de la facilité d'utilisation et de la convivialité de la plateforme de correction en ligne Q-global en produisant un rapport de score obtenu à l'aide de la plateforme. VISIONNER MAINTENANT | ![]() |
Exemples de rapports de score sur Q-global
- Exemple d'un rapport de l'enfant présentant des scores très élevés
- Exemple d'un rapport de l'enfant présentant des scores très faibles
Les scores verbaux ajustés selon l'environnement linguisitque
- Comment obtenir des scores verbaux ajustés dans votre rapport?
- Foire aux questions (FAQs) sur les scores verbaux ajustés selon l’environnement linguistique (SVAEL)



