Test des concepts de base de Boehm—troisième édition

Le Boehm–3 a été conçu pour évaluer, chez les élèves, la compréhension de 50 concepts de base parmi les plus utiles et les plus fréquemment rencontrés dans les enseignements scolaires tels que le français, les sciences et les mathématiques. Les résultats du Boehm–3 permettent de situer les élèves par rapport à une population de même niveau scolaire (niveau national ou dans une classe donnée), de repérer ceux qui ont des difficultés à comprendre les concepts de base et ainsi, de planifier des séances de travail en vue d'une (re)mise à niveau. Le Boehm–3 peut aussi faire partie d'une batterie de tests visant à déterminer si un enfant est prêt pour aborder des apprentissages. Dans cette version révisée, plusieurs améliorations ont été réalisées :

• Un groupe d'âge étendu à 8 ans et 11 mois
• Dans les choix de réponses, une 4e réponse pour minimiser l'effet du hasard
• Un formulaire d'observation commun aux enseignants et aux praticiens intervenant auprès de l'enfant et un compte-rendu destiné aux parents
• Du matériel plus attrayant (nouvelles illustrations modernisées et en couleur)
• Deux nouveaux items ajoutés : en arrière et égal.

Les résultats comprennent le Compte rendu destiné aux parents, le Bilan des performances, les Observations et la Planification de la prise en charge indiquant les concepts échoués par l'enfant, ainsi que des observations sur son utilisation des concepts de base et sur la façon dont ils se développent chez lui à travers les différents domaines d'apprentissage.

Avantages

• Résultats complets comprenant une partie destinée au praticien, à l'enseignant ou tout autre intervenant auprès de l'enfant, et un compte rendu destiné aux parents
• Outil permettant d'identifier, le cas échéant, les concepts sur lesquels insister quand des consignes sont données pour des activités en classe, au cours de la journée